MUSEU EGIPCI DE BARCELONA
dimarts, 18 de juny del 2013
dimarts, 14 de maig del 2013
dijous, 2 de maig del 2013
Manual de BUBBL
Com fer, un pràctic esquema per estudiar els verbs de CASTE ??? (per exemple)
Aquí tenim una mostra de com fer un esquema ben pràctic per estudiar, un mapa metal. Mitjançant la eina 2.0 bubble.us
1. Entrem a BuBbl: https://bubbl.us/
Aspecte general del bubbl:
2. Ens registrem per què aixì sinó acabem tot en un a sesió, ho tindrem guardat per una altre .
Cliquem a Creat Account .
3. Ens registrem. Aquestes són les dades que ens demanaran .
4. S'obrirá una pàgina on el mig sortirá això, em de clickar a start brainstorming. Seguidament veurem aquesta altre icona, i . . . a començar!
COMAÇEM
5. Per fer un "fill" que surti de l'inicial, pitajerm a: Els fills segueixent la gamma de color del pare.
La linea que uneix, el pare amb el fill se li pot posar un text d'enllaç, al clicar a sobre d'ella ( punt 7.5 )
6. Si volem crear un nou bubbl:
6. Si volem crear un nou bubbl:
7. Editar BUBBLs
7.1 Posar lletra
Cliquem a sobre de "start here", borrem les lletres i a escriure!!!
7.2 Cambiar el color del bubbl
Per canviar el color, situem el ratoli sobre el BUBBL i després sobre el recuadre que ,marca el color, en que es troba el bubbl.
Aquí tenim els colors predisenyats, pel bubbl, el que anomenen, "palette". Recordeu que cada Bubbl fill que fem, seguirà la gamma de colors del Bubbl pare.
Sinó, també podem disseyar nosaltres, el color desitjat, o posar el seu codi RGB/HEX.
7.3 Canviar el color de la lletra
Clar que la lletra també la podem canviar de color.
Per això, hem de clicar a la lletra T ( veiem al punt 7.1 ), per poder cambiar el color.
De la mateixa manera que els BUBBLs, podem escollir i disenyar, el color de la lletra. (ho veiem a sobre de aquest mateix punt) .
7.4 Temanys:
Per fer gran el Bubbl . . . . . . o per fer-lo petit
7.5 Enllaçar BUBBLs
Situem el ratolí sobre "connect". 
Pulsem i arrestrem fins el Bubbl, al que el volem connectar mitjançant una fletxa.
Un cop acabat, si cliquem a sobre la fletxa, podrem inseriri un text, on posa label.
Per eliminar un Bubl¡bl, hem de clicar a "delete" on surt la creu.
8. Més i més eines
Les trobem a dalt del programa
(clicar a a sobre de la imatge per a veure amb més precissió)
__________________________________________
__________________________________________
EL MEU BUBBLE DE CASTE, SOBRE LA CONJUGACIÓ DEL VERB CONVENIR
( On és posen en pràctica tots els conceptes que acabem de explicar ) .
________________________________________
Finalment tenim uns links, que també ens parlen sobre el BUBBL, i també tenim un petit video.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11007922/helvia/sitio/upload/manualBubblus_1.pdf
dimarts, 16 d’abril del 2013
PLE
Qué ès un PLE?
Un Entorn Personal d'Aprenentatge ( Personal Learning Environment) són sistemes que ajuden als
estudiants a prendre el control i gestió del seu propi aprenentatge.
Això inclou el suport als estudiants a:
* Fixar els seus propis objectius d'aprenentatge
* Gestionar el seu aprenentatge, la gestió dels continguts i processos
* Comunicar-se amb uns altres en el procés d'aprenentatge
i aconseguir així els objectius d'aprenentatge. El PLE es basa en 3 característiques que són:
* Fonts d'informació.
* Modificació o Reflexió
* Amb qui aprenc
* Fixar els seus propis objectius d'aprenentatge
* Gestionar el seu aprenentatge, la gestió dels continguts i processos
* Comunicar-se amb uns altres en el procés d'aprenentatge
i aconseguir així els objectius d'aprenentatge. El PLE es basa en 3 característiques que són:
* Fonts d'informació.
* Modificació o Reflexió
* Amb qui aprenc
TÉCNICAMENT
Conceptes
importants en un PLE inclouen la integració dels episodis
d'aprenentatge formals i informals en una experiència única, l'ús de
xarxes socials que poden creuar les fronteres institucionals i la
utilització de protocols de xarxa per connectar una sèrie de recursos i sistemes
dins d'un espai gestionat personalment.
UNA MICA DE HISTÒRIA
UNA MICA DE HISTÒRIA
La primera referència
documentada a l'Entorn Personal d'Aprenentatge data del 4 de novembre de
2004 i pertany a The Personal Learning Environments Session at JISC/CETIS Conference 2004 (Presentació resumeixen, notes sobre la
sessió).
El terme va ser, no obstant això, majorment popularitzat per Scott Wilson en publicar en el seu blog un diagrama il·lustrant una visió futura de l'entorn virtual d'aprenentatge.
El terme va ser, no obstant això, majorment popularitzat per Scott Wilson en publicar en el seu blog un diagrama il·lustrant una visió futura de l'entorn virtual d'aprenentatge.
dijous, 28 de febrer del 2013
La Teconologia i la Familia
En
aquest video podem veure com ens a arribat a afectar la Teconolgia en
la família, i... com ens pot afectar en el futur.
Començem
amb una familia normal i corrent, dos fills, dos pares i un gos.
Estan sopant un pollastre ben maco, amb unes vegudes normals, hi ja
tot el que està sobre la taula es va modernitzant. Així, van perden
la poca comunicació que van tenint, la tecnologia la em de fer
servir, pero ens ha de influir, des de un cert punt.
La
noia per exemple desde un bon principi ja està escoltant música,
després està amb el mobil i acaba amb unes pintes molt estridents.
El
gos li canvia la menjadora, fins que es converteix en un gos
cibernetic.
El
noi es posa a jugar amb la PSP, que cada vegada es va modernitzant,
fins que té un casc de joc virtual.
la
mare es posa a parlar pel telefon, tot i que moltes mares ja ho fan,
el seu aspecte es canviant pel de una exacutiva com, el del Pare, que
es el últim en començar, primer es posa a mira la tele, la qual
segueix també el pas de la modernització, el Pare es posa a
treballar amb un ordinador.
Ens
hauriem de preguntar : Ens ha de
afectar tant la Tecnologia? com ho controlem? Acabarem parlant tots
per chat, quan estem sentats un al cantó del altre?
Hem
de fer una reflexió sobre nosaltres i la tecnologia.
dijous, 21 de febrer del 2013
BENVINGUTS
Benvinguts al meu espai informàtica on penjare les feines que m'encaregui, el nostre professor d' informàtica, en Miquel.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)